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第手内容接收我们承诺不会使用您的联系信息发送任何类型的垃圾邮件。评估至岁神经精神运动发育的主要领域如下：心理运动性心理运动学可以被定义为门科学，旨在将人类生命不同阶段的情感、认知和运动方面联系起来。心理运动词可以划分如下：：情感方面：认知方面：人体运动：人类生命阶段儿童有效发展的基本因素都包含在这组中，它们是：侧向性、组织性和空间意识。除了它们之外，还必须处理身体方案和空间结构。他说第个音素和词汇的发展恰好发生在幼儿期。还必须评估词语的表达及其在孩子日常生活中的适用性。语音意识语音意识是操纵我们语言的声音的能力。
它是认识到个单词可以以相同的声音开头或结尾的能力。此外，值得提的是，她预见到了识字技巧。发展了语音意识的孩子可以轻松地将词汇扩展到更复杂的单词。社交性由于我们还是婴儿，我们倾向于与 墨西哥电话号码列表 周围的事物互动。在整个幼儿期，我们赋予事物和人以意义。这时期的特点是深刻的发现和变化，例如从手势到语言交流的转变等。此外，与其他孩子的互动可以形成友谊纽带并增强情感。社交能力还允许感知集体和个性的想法，并有助于分析神经精神运动的发展。游戏如何影响儿童的神经精神运动发育在玩耍过程中，孩子们学习跳跃和奔跑、发展语言技能、锻炼社交能力并改善集体联系。
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游戏是孩子们表达自己的种方式，因为它是表达他们的感受和不满的有利环境。因此，玩具成为孩子的语言。在游戏过程中，还可以通过绘画、拼贴、剪纸和玩粘土来培养精细运动协调能力。此外，其他促进神经精神运动发展、有利于学习的活动也可以在其他领域的专业人士中找到非常令人满意的结果，例如心理教育学、言语治疗等。发现神经精神运动发育中最常用的活动在学校环境中，孩子将经历大量与神经精神运动发育相关的活动。为了充分实现这种发展，孩子必须在学校环境中感到受欢迎和安全，无论他们在特定游戏或活动中的困难或能力如何。专业人员应根据游戏的预期，在必要时进行刺激和纠正，使孩子在每个阶段都能理解并达到满意的水平。
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